Harmincnégyből a harmincadik helyen végeztek a magyar diákok az internetes szövegértést mérő teszten. Az élen ismét csupa ázsiai ország végzett.

Természettudományok
A 2015-ös PISA-felmérés eredményei szerint a természettudományok területén az OECD-országok átlaga 493 pont volt, a magyarországi már csak 477. Míg 2012-ben összesen még csak 7 ponttal voltunk lemaradva az átlagtól, a hátrány három év alatt több mint duplája lett: 16 pontra nőtt. Az eredmény különösen elkeserítő annak fényében, hogy 2006-ban Magyarországhoz még hasonlóan teljesített nyolc másik ország a természettudomány területén – például Svájc, Lengyelország és Ausztria –, közülük 2015-re már mindegyik jobb eredményt ért el hazánknál.

kép forrása: webdoki

teljes cikket itt olvashatod el: http://www.webdoki.hu/cikk.php?cid=100488

Szövegértés
Katasztrofális a helyzet a szövegértésnél. Ezen a területen 2012-ben még csak 8 ponttal voltunk lemaradva az OECD-átlagtól, a hátrány szinte megháromszorozódott a tavalyi évre. Így Magyarország a 470 pontos átlagával jelenleg csak kulloghat az OECD-országok 493 pontja után.
Magyarországon évek óta folyamatosan romlik a diákok teljesítménye a szövegértés-teszteken, a 2014-es felmérések alapján már a diákok 20 százaléka tekinthető funkcionális analfabétának. 

Nagyon a különbségek országon belül
A leghátrányosabb helyzetűek közé tartozó diákok átlagosan mindössze 345 pontot értek el a természettudományos felmérésen, a legjobb hátterűek pedig 547 pontot. A különbség a gyermekek teljesítményében tehát több mint 200 pont.

A lista eleje
A listát feltörekvő ázsiai országok vezetik: az első helyre Szingapúr került, őket követi Hongkong, Dél-Korea, valamint Japán és Tajvan, megosztva a negyedik és az ötödik helyen. (Kínát nem vizsgálták) 
Az Európai országok közül Finnország érte el a legjobb eredményt, ezzel a hatodik helyre került, őket követi Észtország, Svájc és Hollandia.